值。

　　只有重大技术革新导致的生产力爆发式增长，

　　以及持久而强烈度的超大规模战争，导致成年男性劳动者急剧减少，

　　使得女子不得不走出家庭，广泛承担“本该”男子承担的社会分工，

　　由此证明女子真的能顶半边天，才有可能在短时间内获得社会地位上的大提高。

　　很显然，目前及未来的一段时间内，不会有这样的“机会”。

　　事有轻重缓急，

　　徐泽日理万机，自然不可能闲到为了不可期的女性权利而开设女学。

　　他的目的始终都是为了开启民智和解放生产力。

　　开启民智不能只有男性，作为人类第一任老师的母亲其实更重要。

　　而且，男女受教育程度严重不匹配，也会导致社会的割裂。

　　封建社会讲究“门当户对”，其中一方面的原因，

　　就是因为能受良好教育的家庭必然处在差不多的层次。

　　想象一下，李白、杜甫写出名传千古的诗篇后，

　　兴冲冲地念给完全不懂诗词的妻、妾听，会是怎样尴尬的场面？

　　同舟社大力普及教育，新生代的男子受教育率和文化水平将大幅度提高，

　　而与他们“门当户对”的女性，却很少甚至没机会受教育，会出现怎样的结果？

　　封建时代，让广大女性受学校教育，最大的拦路虎是社会风气，

　　事实证明，

　　大宋这些年颠来复去的混乱变革，以及同舟社的长期耕耘，

　　终于培育出了在登州开办女学的土壤。

　　万事开头难，还是先解决“有没有”，再解决“好不好”吧。

　　徐泽相信，只要没人在女学中乱打拳，

　　这个新生事物最终必然会被人们广泛接受，并慢慢得到普及的。

　　在解放生产力上，问题则要麻烦一些。

　　同舟社旗下众多的手工厂坊中，就有大量的女工，

　　她们从事的其实都是很低端的手工劳动，需要的知识层次并不高，

　　即便如此，也需要大量有一定学识的管理型岗位。

　　而且，徐泽也不会让满足于低端产业，

　　他对改进工艺和技巧设置的奖励非常诱人，使得这些厂坊技术革新很快。

　　有学识和没学识的女工差距正在慢慢拉开，

　　这些产业迟早会脱离低端水平，到时又需要更专业的人才。

　　在可期的未来，华夏也迟早会积累出自己的技术爆发——工业革命。

　　之后，才能提供大量男女皆能胜任的工作岗位。

　　尴尬的是，目前徐泽能给一部分女性“平等”参加教育的权利，

　　却没法给她们提供“平等”的劳动机会——

　　这不是靠一己之力就可以立即改变的事实，

　　更不是争霸天下阶段的势力领袖该优先考虑的问题。

　　所以，习惯因势利导徐泽明智的选择了闭嘴，

　　在“势”未成之前，只能适当引导，而后顺其自然，

　　等积累到一定的阶段，再引导。

　　张欣是个实诚丫头，对主母交代的任务很上心。

　　她先制了一份调查问卷，再找到了几个梁山书院得同窗分发下去，

　　用了五天时间，跑了很多人家，得到了一份比较详实的报告。

　　学生们反馈的意见五花八门，基本反映了不同阶层对教育的不同需求。

　　琴棋书画、数算、“小学”知识进阶、实用技能、社交礼仪等等，应有尽有。

　　有了“答案”，再设置“题目”，就简单了很多，

　　赵竹娴无师自通，将女学分为若干系，

　　再分类聘请教习，准备教材，筹办工作终于走上快车道。

　　随着越来越多的人参与进来，

　　同舟社欲要创办女学的消息也逐渐扩散到了登州之外。

　　这件在州内相对平静的事情，却在登州外引起了极大的轰动。

　　一些自持才学的女子也寄来书信，请求应聘女学教习。

　　半月后，从青州来了一个徐泽意想不到的人物——被后世誉为“千古第一才女”的李清照。

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