话说周传英见金珠看着孙泉嫣然一笑，他当即有了不好的预感，觉得金珠今天会惹事。

　　说实在的，孙泉今天的举动连他也看不懂，既然来了，为什么不大大方方地祝福一下金珠，说几句鼓励的话，这样一来大家面子上都过得去，俗话说，冤家宜解不宜结嘛。

　　就算金珠现在是一个什么都不是的穷学生，可将来的事情谁说得准，老话不是说，莫欺少年穷。

　　可这个孙泉倒好，放着他周传英给的梯子不下，却偏偏还要去刁难金珠？

　　金珠的个性周传英还是比较了解的，轻易不跟别人为敌，可也绝不是软弱可欺的性子，所以周传英担心金珠会让孙泉下不来台，这么多老师在场，还有校长在呢，他怎么也要给孙泉留点面子。

　　可谁知周传英刚要开口，金珠已经先一步说话了。

　　“果然还是孙老师最了解我，知道我接下来想说什么。人非生而知之者，谁能无惑？所以我们到这学校来，是为求知。求的是什么知呢？当然不仅仅是学业，还包括一些做人的道理和成长过程中遇到的困惑，要不然一千多年前的韩愈也不会特地撰文说，‘师者，传道授业解惑也。’弟子愚钝，敢问孙老师，不知以为然否？”

　　“然，很以为然，所以这三年来，我们这些做老师一直兢兢业业地向你们传授学业。敢问杨金珠同学，古人也曾经说过，一日为师终生为父，不知你以为然否？”孙泉的脸上露出了一点得意的笑容。

　　为了不让金珠舒舒服服地办这个什么“作品朗诵会”，他早就想好了要怎么刁难金珠，所以避重就轻地回答了金珠的问题，且还把矛盾转到了所有的老师头上，你杨金珠今天有本事就别承认自己是学生！

　　你如果承认自己是学生，你就要尊师重教，你就不能说出什么大逆不道的话来。否则就是跟所有的老师们过不去！

　　“然。所以我才会郑重向各位老师们鞠躬致谢，感谢各位老师们的教导。”金珠点点头。

　　她没有上孙泉的当。

　　其实，孙泉作为一个老师，在这种场合咄咄相逼。本来就失去了他作为老师的风度，日后传出去，肯定也是对他孙泉不利，所以金珠根本不用再多说什么。

　　“那好，那我也就没什么可说的。你继续。”孙泉说。

　　他的目的虽然是刁难金珠，但是见金珠这么痛快地认同了他的话，他也就没法再纠缠下去，暂时放过了她。

　　“我在梧桐中学这三年的时光里，有幸结识了很多同学和老师，我们在一起互相学习，共同成长，结下了一份或深或浅的情谊，有师生情也有同学情，深也好浅也罢。都是我成长过程中的一段经历，只不过有的记忆深刻些，能陪伴我的时间长一些，有的记忆淡薄一些，陪伴我的时间短一些，可是不管怎么说，

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