本内容的补充。
说来有趣的是，不知是陈舟的讲解太过精彩，还是这些教授和学生，很给陈舟面子。
陈舟写在黑板上的数论例题，获得了大家的一致好评。
至于好评的直接表现，则是众人手中忙不停的笔。
陈舟所不知道的是，从他开始讲解这些课本上，所没有的数论例题时。
在场所有人的表情，都开始变得聚精会神起来。
那笔记本上所记录的，除了黑板上的数论例题，还有陈舟的解题思路，以及数学语言。
这也是在场所有人，希望从陈舟这节课上看到，并且收获的。
一开始，当他们听到陈舟的话时，还以为陈舟要照本宣科了。
结果却没想到，陈舟的讲课效率，简直不要太高。
三言两语的，没花多少时间，就把课给讲完了。
然后便是这些令人十分感兴趣的数论例题。
因此，台下众人此刻的情绪，是极为兴奋的。
心底里，对于陈舟这才开讲没多久的试课，也是直接给出了五星好评。
现在唯一还令他们感到困惑的，也就是那个陈舟一开始就搞好的投影仪了。
为什么到现在为止，一张幻灯片都还没放过？
陈舟要是知道他们的想法，大概会哭笑不得的说：“因为这节课的课本内容，我都还没讲完呀……”
随着又一道经典的数论例题，被陈舟书写完毕。
陈舟终于抬手看了看手表。
这时间，刚刚好，在他的计算之内。
陈舟轻轻转身，缓缓放下手里的粉笔。
他抬起头看了看似乎人越聚越多的阶梯教室。
“上面这些呢，基本上就是咱们这节课的内容了，我讲的不算快，相信大家也都能听懂……”
说到这，陈舟顿了顿，笑着补充道：“这样的话，也算是对得起赵教授交给我的这节课了，没有把他的学生们给带歪……”
听到陈舟的话，台下众人，顿时露出了善意的笑容。
对于这样的授课，大家只想说欢迎。
对于赵教授本人，他看了看笔记本上记的内容，只想说，以后这课都给陈舟都行！
此外，台下众人不免也产生了好奇之心。
这节试课的时间，也不过才刚刚过半，如果这节课的内容，已经讲完了的话，那还有什么？
想到这，所有人的内心，不禁变得火热起来。
他们所期待的东西，也变得更多了起来。
“言归正传，我们这节课的时间，还有不少，接下来，我想和大家谈谈数论这门学科，也想给大家分享一些，我在做数论猜想研究时的经验。”
陈舟的声音响起，一下子便将所有人的注意力，拉了过来。
对于陈舟的这个回答，正是所有人的内心，满怀期待的东西。
陈舟扫视了一眼台下这些，或年轻或年迈的“学生”，他开口说道：“‘数论’其实是一个不算太远的词汇……”
“它在
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